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Petra Steinheider - Was Schulen Fur Ihre Guten Schulerinnen Und Schuler Tun Konnen - 9783658040017 - V9783658040017
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Was Schulen Fur Ihre Guten Schulerinnen Und Schuler Tun Konnen

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Description for Was Schulen Fur Ihre Guten Schulerinnen Und Schuler Tun Konnen Paperback / so. Num Pages: 297 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JMC; JNC. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 18. Weight in Grams: 413.
Die PISA-Ergebnisse zeigen, wie berechtigt die Forderung nach besseren Lernchancen nicht nur für die schwächeren, sondern auch für die begabteren und leistungsstärkeren Schülerinnen und Schüler ist. Immer noch schneiden deutsche SchülerInnen in der Spitzengruppe deutlich schlechter ab, als SchülerInnen aus Ländern mit gleich hohen Bildungsausgaben und ähnlichen gesellschaftlichen Voraussetzungen. Begabte Kinder sollten von uns jede erdenkliche Hilfe erhalten, denn sie sind schließlich unsere Lebensversicherung für die Zukunft. Dieses berechtigte Anliegen nach optimaler Förderung auch für die Besten geht grundsätzlich alle Schulformen an und umfasst alle Altersgruppen. Dabei kann es nicht ausschließlich darum gehen, für jeden speziellen Einzelfall die richtige Lösung ... Read more

Product Details

Format
Paperback
Publication date
2014
Publisher
Springer vs United States
Language
German
Number of pages
297
Condition
New
Number of Pages
297
Place of Publication
Weisbaden, Germany
ISBN
9783658040017
SKU
V9783658040017
Shipping Time
Usually ships in 15 to 20 working days
Ref
99-15

About Petra Steinheider
Petra Steinheider ist Schulpsychologin in Kassel und koordiniert in Hessen die schulpsychologische Beratung im Rahmen der Hochbegabtenförderung.

Reviews for Was Schulen Fur Ihre Guten Schulerinnen Und Schuler Tun Konnen
“... richtet sich dieses Buch nicht auf den Einzelfall, sondern informiert und berät Schulen als System, welche Bedingungen bzw. Maßnahmen dazu führen, dass Hochbegabte in Regelschulen gut gefördert werden. ... kann der Leser einen umfassenden Überblick über schulrelevante Fragestellungen in Hinblick auf die Hochbegabtenförderung bekommen ...” (Dr. Janet Grätz-Tümmers, in: report psychologie, Heft 4, 2016)

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