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Situationsbezogene Diagnosekompetenz Von Mathematiklehrkraften
Jessica Hoth
€ 72.65
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Description for Situationsbezogene Diagnosekompetenz Von Mathematiklehrkraften
Paperback / so. Series: Perspektiven Der Mathematikdidaktik. Num Pages: black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JNU; YQM. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 21. Weight in Grams: 483.
Jessica Hoth analysiert die situationsbezogene Diagnosekompetenz von Mathematiklehrkräften, d.h. die diagnostische Kompetenz, die während des Unterrichts relevant ist. Auf der Grundlage der Daten von 133 Primarstufenlehrkräften, die an der TEDS-FU-Studie teilgenommen haben, beschreibt die Autorin Merkmale situationsbezogener Diagnosekompetenz und rekonstruiert zwei Diagnosetypen: den fachnahen-bewertenden und den schülernahen-handlungsbezogenen Typ. Darüber hinaus stellt sie Zusammenhänge zwischen den Diagnosetypen und deren zugrunde liegendem professionellen Wissen her. Die Arbeit knüpft damit an aktuelle Studien zur Lehrerprofessionsforschung an und belegt Ansätze der Expertiseforschung empirisch.
Jessica Hoth analysiert die situationsbezogene Diagnosekompetenz von Mathematiklehrkräften, d.h. die diagnostische Kompetenz, die während des Unterrichts relevant ist. Auf der Grundlage der Daten von 133 Primarstufenlehrkräften, die an der TEDS-FU-Studie teilgenommen haben, beschreibt die Autorin Merkmale situationsbezogener Diagnosekompetenz und rekonstruiert zwei Diagnosetypen: den fachnahen-bewertenden und den schülernahen-handlungsbezogenen Typ. Darüber hinaus stellt sie Zusammenhänge zwischen den Diagnosetypen und deren zugrunde liegendem professionellen Wissen her. Die Arbeit knüpft damit an aktuelle Studien zur Lehrerprofessionsforschung an und belegt Ansätze der Expertiseforschung empirisch.
Product Details
Format
Paperback
Publication date
2016
Publisher
Springer Spektrum United States
Language
German
Condition
New
Series
Perspektiven Der Mathematikdidaktik
Number of Pages
347
Place of Publication
Weisbaden, Germany
ISBN
9783658131555
SKU
V9783658131555
Shipping Time
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Ref
99-15
About Jessica Hoth
Jessica Hoth ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Department 2 – Mathematik der Universität Vechta.
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