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Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse beim Grundschulubergang
Dorthe Petersen
€ 56.91
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Description for Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse beim Grundschulubergang
Paperback. Series: Rekonstruktive Bildungsforschung. BIC Classification: JNT. Dimension: 210 x 148. Weight in Grams: 368.
Dorthe Petersen untersucht in einer qualitativ-rekonstruktiven Längsschnittstudie wie sich die Interaktionsprozesse im Unterricht an Grundschulen und weiterführenden Schulen unterscheiden, welche Anforderungen dies für die wechselnden Kinder mit sich bringt und wie die SchülerInnen gemeinsam mit den Lehrkräften spezifische Lernkulturen hervorbringen. Aus Analyseergebnissen konnte eine Prozesstypik generiert werden, die die Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse von SchülerInnen am Übergang abbildet.
Dorthe Petersen untersucht in einer qualitativ-rekonstruktiven Längsschnittstudie wie sich die Interaktionsprozesse im Unterricht an Grundschulen und weiterführenden Schulen unterscheiden, welche Anforderungen dies für die wechselnden Kinder mit sich bringt und wie die SchülerInnen gemeinsam mit den Lehrkräften spezifische Lernkulturen hervorbringen. Aus Analyseergebnissen konnte eine Prozesstypik generiert werden, die die Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse von SchülerInnen am Übergang abbildet.
Product Details
Format
Paperback
Publication date
2015
Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden
Language
German
Condition
New
Series
Rekonstruktive Bildungsforschung
Number of Pages
270
Place of Publication
Weisbaden, Germany
ISBN
9783658114657
SKU
V9783658114657
Shipping Time
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Ref
99-15
About Dorthe Petersen
Dorthe Petersen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe von Prof. Dr. Barbara Asbrand am Institut für Pädagogik der Sekundarstufe an der Goethe Universität Frankfurt am Main.
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