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N/A - Hans Blumenberg: Pädagogische Lektüren (German Edition) - 9783658034764 - V9783658034764
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Hans Blumenberg: Pädagogische Lektüren (German Edition)

€ 55.88
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Description for Hans Blumenberg: Pädagogische Lektüren (German Edition) Paperback. Editor(s): Ragutt, Frank; Zumhof, Tim. BIC Classification: JN. Dimension: 152 x 296 x 19. Weight in Grams: 336.

Unter dem Titel Hans Blumenberg: Pädagogische Lektüren erkunden die Autorinnen und Autoren Hans Blumenbergs Werk nach bildungsphilosophischen und erziehungswissenschaftlichen Problem- und Fragestellungen. Das Werk des Münsteraner Philosophen erscheint der Erziehungswissenschaft bisher nicht nur deshalb als terra incognita, weil er sich zu pädagogischen Themen kaum geäußert hat, sondern auch, weil sein Werk bereits zu Lebzeiten einen beachtlichen Umfang aufwies und durch zahlreiche Veröffentlichungen aus dem Nachlass nochmals bedeutend erweitert wurde. Nur vereinzelt und verstreut liegen bisher disziplinbezogene Anschlussversuche vor. Mit diesem Band wird deshalb der erste Sammelband zur erziehungswissenschaftlichen Blumenberg-Rezeption vorgelegt, der Beiträge zu Blumenbergs Metaphorologie, Anthropologie und seiner kritischen Auseinandersetzung ... Read more

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Product Details

Format
Paperback
Publication date
2015
Publisher
Springer VS
Condition
New
Number of Pages
238
Place of Publication
Weisbaden, Germany
ISBN
9783658034764
SKU
V9783658034764
Shipping Time
Usually ships in 15 to 20 working days
Ref
99-15

About N/A
Dr. Frank Ragutt ist diplomierter Schulpädagoge und wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für berufliche Lehrerbildung der Fachhochschule Münster. Tim Zumhof ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Reviews for Hans Blumenberg: Pädagogische Lektüren (German Edition)
“... Adressatinnen und Adressaten sind insbesondere Fachwissenschaftler/-innen auf dem Gebiet der Erziehungswissenschaft, Philosophie und Soziologie. ... Die Sinnüberschüsse seiner Texte aufzugreifen und im Rahmen einer gemeinsamen inhaltlichen Fokussierung mit eigenen Bedeutungen zu versehen, ist im vorliegenden Sammelband gelungen ...” (Evi Agostini, in: Erziehungswissenschaftliche Revue, Jg. 15, Heft 4, Juli-August 2016)

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