Nach PISA
. Ed(S): Frederking, Volker; Heller, Hartmut; Scheunpflug, Annette
€ 71.63
FREE Delivery in Ireland
Description for Nach PISA
Paperback. Editor(s): Frederking, Volker; Heller, Hartmut; Scheunpflug, Annette. Num Pages: 198 pages, 29 black & white illustrations, 16 black & white tables. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 210 x 148 x 11. Weight in Grams: 322.
Mit dem Thema "Nach PISA - Konsequenzen fur Schule und Lehrerbildung" hat der Band eine bildungspolitisch zentrale Problemstellung zum Gegenstand. Die Aufsatze widmen sich mit je unterschiedlicher Fragestellung den Ergebnissen der PISA-Studien 2000 und 2003 und ihren Konsequenzen fur die Theorie und Praxis schulischen Unterrichts und wissenschaftlicher LehrerInnen-Ausbildung.
Mit dem Thema "Nach PISA - Konsequenzen fur Schule und Lehrerbildung" hat der Band eine bildungspolitisch zentrale Problemstellung zum Gegenstand. Die Aufsatze widmen sich mit je unterschiedlicher Fragestellung den Ergebnissen der PISA-Studien 2000 und 2003 und ihren Konsequenzen fur die Theorie und Praxis schulischen Unterrichts und wissenschaftlicher LehrerInnen-Ausbildung.
Product Details
Format
Paperback
Publication date
2005
Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden Germany
Language
German
Number of pages
198
Condition
New
Number of Pages
198
Place of Publication
Weisbaden, Germany
ISBN
9783531144528
SKU
V9783531144528
Shipping Time
Usually ships in 15 to 20 working days
Ref
99-15
About . Ed(S): Frederking, Volker; Heller, Hartmut; Scheunpflug, Annette
Professor Dr. Volker Frederking lehrt an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Erlangen-Nürnberg. Dr. Hartmut Heller ist außerordentlicher Professor für Landes- und Volkskunde an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Erlangen-Nürnberg. Dr. Annette Scheunpflug ist Professorin für Allgemeine Pädagogik an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Erlangen-Nürnberg.
Reviews for Nach PISA
"[...] spannendes Buch von Erlanger Professoren zur Bildungsmisere [...]" Nürnberger Nachrichten, 21.10.2005