Strukturelle Diskriminierung Von Kindern Mit Unsicheren Aufenthaltsstatus
Franziska Eisenhuth
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Description for Strukturelle Diskriminierung Von Kindern Mit Unsicheren Aufenthaltsstatus
Paperback / so. Series: Kinder, Kindheiten Und Kindheitsforschung. Num Pages: 297 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JHB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 18. Weight in Grams: 408.
Franziska Eisenhuth untersucht in dieser qualitativen Interviewstudie die Lebenssituationen von Grundschulkindern, die mit einem unsicheren Aufenthaltsstatus zusammen mit ihren Eltern in Deutschland leben. Die Situation dieser Kinder wird als durch eine spezifische strukturelle Diskriminierung geprägt begriffen. Die Analyse erfolgt in der Perspektive einer machtkritischen Lesart des gerechtigkeitstheoretischen Capabilities Approach nach Martha Nussbaum. Diese ermöglicht es, die Kinder im Zentrum der Aufmerksamkeit als Subjekte der Gerechtigkeit zu begreifen, die ein Recht darauf haben, sich selbst zu verwirklichen.
Franziska Eisenhuth untersucht in dieser qualitativen Interviewstudie die Lebenssituationen von Grundschulkindern, die mit einem unsicheren Aufenthaltsstatus zusammen mit ihren Eltern in Deutschland leben. Die Situation dieser Kinder wird als durch eine spezifische strukturelle Diskriminierung geprägt begriffen. Die Analyse erfolgt in der Perspektive einer machtkritischen Lesart des gerechtigkeitstheoretischen Capabilities Approach nach Martha Nussbaum. Diese ermöglicht es, die Kinder im Zentrum der Aufmerksamkeit als Subjekte der Gerechtigkeit zu begreifen, die ein Recht darauf haben, sich selbst zu verwirklichen.
Product Details
Format
Paperback
Publication date
2015
Publisher
Springer vs United States
Language
German
Number of pages
297
Condition
New
Series
Kinder, Kindheiten Und Kindheitsforschung
Number of Pages
297
Place of Publication
Weisbaden, Germany
ISBN
9783658098476
SKU
V9783658098476
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Ref
99-15
About Franziska Eisenhuth
Franziska Eisenhuth war Stipendiatin der Research School Education and Capabilities, Universität Bielefeld.
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