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Streckeisen, Ursula; Hanzi, Denis; Hungerbuhler, Andrea - Fordern Und Auslesen - 9783531153469 - V9783531153469
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Fordern Und Auslesen

€ 70.04
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Description for Fordern Und Auslesen Paperback / so. Num Pages: 332 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: GTC; JHBK; JKSN. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 20. Weight in Grams: 452.
Dass sich die Schule als gesellschaftliche Institution zwischen den beiden Polen des ‚Förderns’ und ‚Auslesens’ bewegt, gehört zum tradierten Wissenskorpus von Bildungssoziologie und Schulforschung. Diese strukturfunktionalistisch inspirierte Sichtweise hat zudem längst in Alltagstheorien diffundiert und findet 1 sich auch in Schriften für die Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung wieder. Die Schule – dies die Auffassung – hat nicht allein den pädagogischen Auftrag, jede Schülerin und jeden Schüler individuell zu fördern, sie ist auch dem Prinzip der Auslese verpflichtet. So nüchtern und einfach sich diese doppelte Aufgabe - schreiben lässt, so heftig sind die Kontroversen, die das Begriffspaar ‚Fördern und Auslesen’ beziehungsweise die ... Read more

Product Details

Format
Paperback
Publication date
2007
Publisher
Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften Germany
Number of pages
332
Condition
New
Number of Pages
332
Place of Publication
Weisbaden, Germany
ISBN
9783531153469
SKU
V9783531153469
Shipping Time
Usually ships in 15 to 20 working days
Ref
99-15

About Streckeisen, Ursula; Hanzi, Denis; Hungerbuhler, Andrea
Ursula Streckeisen ist Professorin für Soziologie an der Pädagogischen Hochschule Bern und Privatdozentin am Institut für Soziologie der Universität Bern, Schweiz. Denis Hänzi ist Forschungsassistent an der Pädagogischen Hochschule Bern und Doktorand am Institut für Soziologie der Universität Bern, Schweiz. Andrea Hungerbühler ist Forschungsassistentin an der Pädagogischen Hochschule Bern und Doktorandin am Institut für Soziologie der Universität Bern, ... Read more

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