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Mathematische Begriffsbildung Zwischen Implizitem Und Explizitem
Florian Schacht
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Description for Mathematische Begriffsbildung Zwischen Implizitem Und Explizitem
Paperback / so. Series: Dortmunder Beitr GE Zur Entwicklung Und Erforschung Des Math. Num Pages: 366 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: PB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 213 x 150 x 18. Weight in Grams: 454.
Die Erforschung von Erklärungs- und Beschreibungsrahmen für mathematische Lernprozesse ist ein aktueller Gegenstand fachdidaktischen Interesses. Florian Schacht legt einen erkenntnistheoretischen Rahmen vor, der die Theorie des Inferentialismus des Philosophen Robert B. Brandom nutzt, um in einer empirischen Studie individuelle Begriffsbildungsprozesse zu rekonstruieren. Er liefert wichtige Hinweise für das Muster- und Variablenverständnis von Schülerinnen und Schülern der frühen Sekundarstufe. Darüber hinaus macht er wesentliche Aspekte des philosophischen Theorierahmens für die Mathematikdidaktik nutzbar, um sowohl eine neue theoretische Fundierung als auch ein forschungspraktisches Analyseinstrument für individuelle Begriffsbildungsprozesse zu entwickeln. Ausgangspunkt und Zielperspektive sind dabei die theoretische Betrachtung und die empirische Rekonstruktion von ... Read more
Die Erforschung von Erklärungs- und Beschreibungsrahmen für mathematische Lernprozesse ist ein aktueller Gegenstand fachdidaktischen Interesses. Florian Schacht legt einen erkenntnistheoretischen Rahmen vor, der die Theorie des Inferentialismus des Philosophen Robert B. Brandom nutzt, um in einer empirischen Studie individuelle Begriffsbildungsprozesse zu rekonstruieren. Er liefert wichtige Hinweise für das Muster- und Variablenverständnis von Schülerinnen und Schülern der frühen Sekundarstufe. Darüber hinaus macht er wesentliche Aspekte des philosophischen Theorierahmens für die Mathematikdidaktik nutzbar, um sowohl eine neue theoretische Fundierung als auch ein forschungspraktisches Analyseinstrument für individuelle Begriffsbildungsprozesse zu entwickeln. Ausgangspunkt und Zielperspektive sind dabei die theoretische Betrachtung und die empirische Rekonstruktion von ... Read more
Product Details
Format
Paperback
Publication date
2011
Publisher
Vieweg+Teubner Verlag United Kingdom
Number of pages
366
Condition
New
Series
Dortmunder Beitr GE Zur Entwicklung Und Erforschung Des Math
Number of Pages
366
Place of Publication
Weisbaden, Germany
ISBN
9783834819673
SKU
V9783834819673
Shipping Time
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Ref
99-15
About Florian Schacht
Dr. Florian Schacht promovierte als wissenschaftlicher Mitarbeiter bei Prof. Dr. Stephan Hußmann am IEEM der Technischen Universität Dortmund.
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