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Freunde, Feinde Oder Klassenteam?
K Hler, Sina-Mareen; Kohler, Sina-Mareen
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Description for Freunde, Feinde Oder Klassenteam?
Paperback / so. Series: Studien Zur Schul- Und Bildungsforschung. Num Pages: 320 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JNA; PD. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 244 x 170 x 18. Weight in Grams: 531.
Globale Schulen wie die 'Internationale Schule' in Deutschland und die 'Deutsche Auslandsschule' in Japan rahmen den schulischen Zusammenhang durch die Ausrichtung des Schulprofils nicht nur auf die curricularen Lern- und Bildungsprozesse, sondern auch auf die pädagogisch-professionelle Unterstützung der Kinder, Jugendlichen und Familienangehörigen in der Migrationssituation. Schule als organisatorischer Rahmen bietet hier die einzige gemeinschaftliche Erfahrungs- und Erlebnisbasis für die Peers, die als kollektive Praxen, Orientierungen und Reflexionen empirisch untersucht werden. Im Einzelnen zeigt die Studie auf, dass Peerbeziehungen als existentielle performativ vollzogene Beziehung zu rekonstruieren sind. Zudem sind sie als reflexive Beziehungskonstruktion dekonstruierbar und es wird klar, dass eine systematische Auseinandersetzung mit den individuellen ... Read more
Globale Schulen wie die 'Internationale Schule' in Deutschland und die 'Deutsche Auslandsschule' in Japan rahmen den schulischen Zusammenhang durch die Ausrichtung des Schulprofils nicht nur auf die curricularen Lern- und Bildungsprozesse, sondern auch auf die pädagogisch-professionelle Unterstützung der Kinder, Jugendlichen und Familienangehörigen in der Migrationssituation. Schule als organisatorischer Rahmen bietet hier die einzige gemeinschaftliche Erfahrungs- und Erlebnisbasis für die Peers, die als kollektive Praxen, Orientierungen und Reflexionen empirisch untersucht werden. Im Einzelnen zeigt die Studie auf, dass Peerbeziehungen als existentielle performativ vollzogene Beziehung zu rekonstruieren sind. Zudem sind sie als reflexive Beziehungskonstruktion dekonstruierbar und es wird klar, dass eine systematische Auseinandersetzung mit den individuellen ... Read more
Product Details
Format
Paperback
Publication date
2012
Publisher
Springer vs United States
Language
German
Number of pages
320
Condition
New
Series
Studien Zur Schul- Und Bildungsforschung
Number of Pages
320
Place of Publication
Weisbaden, Germany
ISBN
9783531197180
SKU
V9783531197180
Shipping Time
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Ref
99-15
About K Hler, Sina-Mareen; Kohler, Sina-Mareen
Sina-Mareen Köhler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft im Bereich Bildungsforschung der Leibniz Universität Hannover.
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